Test Dostępności Prowadzony przez Rodziców
O Teste de Acesso Liderado por Pais
Gdy Marcus zaczyna jeździć na wózku inwalidzkim, jego rodzice zaczynają fotografować każdą barierę w szkołach, parkach i przestrzeniach publicznych i odmawiają rezygnacji, dopóki instytucje nie podejmą działań.
Kiedy Marcus zaczął jeździć na wózku inwalidzkim w wieku siedmiu lat, jego rodzice zaczęli inaczej postrzegać świat.
Quando Marcus começou a usar uma cadeira de rodas aos sete anos, seus pais começaram a ver o mundo de forma diferente.
Zauważyli schody przy wejściu do szkoły, które nie miały podjazdu.
Notaram os degraus na entrada da escola que não tinham rampa.
Zauważyli plac zabaw z nawierzchnią zbyt szorstką dla wózka inwalidzkiego.
Notaram o parquinho com superfícies ásperas demais para uma cadeira de rodas atravessar.
Zauważyli park, gdzie dostępna toaleta była zamknięta, a klucz był niedostępny.
Notaram o parque onde o banheiro acessível estava trancado e a chave não estava disponível.
Te bariery nie były dramatyczne.
Essas barreiras não eram dramáticas.
Były to małe, codzienne problemy, które razem tworzyły ciągły wysiłek tylko po to, żeby być włączonym.
Eram pequenos problemas cotidianos que somados representavam um esforço constante apenas para ser incluído.
Rodzice Marcusa zaczęli dokumentować to, co znajdowali.
Os pais de Marcus começaram a documentar o que encontravam.
Fotografowali problemy i robili notatki o każdej barierze.
Eles fotografaram os problemas e fizeram anotações sobre cada barreira.
Następnie skontaktowali się ze szkołą, zarządem parku i radą lokalną.
Então entraram em contato com a escola, a autoridade do parque e o conselho local.
Na początku odpowiedzi były powolne.
No início, as respostas foram lentas.
Ale wracali z notatkami, zdjęciami i konkretnymi żądaniami.
Mas continuaram voltando, com suas anotações, suas fotografias e seus pedidos específicos.
Niektóre zmiany nastąpiły w ciągu miesięcy: do szkoły dodano podjazd, nawierzchnię placu zabaw częściowo poprawiono.
Algumas mudanças aconteceram em meses: uma rampa foi adicionada à escola, a superfície do parquinho foi parcialmente melhorada.
Inne zmiany zajęły więcej czasu.
Outras mudanças levaram mais tempo.
Rodzina nawiązała kontakt z innymi rodzinami dzieci z niepełnosprawnościami.
A família se conectou com outras famílias de crianças com deficiência.
Razem zorganizowali audyt dzielnicy, chodząc ulicami z tablicami i aparatami fotograficznymi.
Juntos organizaram uma auditoria do bairro, percorrendo as ruas com pranchetas e câmeras.
Audyt zaowocował raportem, który złożyli do rady i lokalnych mediów.
A auditoria produziu um relatório que submeteram ao conselho e à mídia local.
Rada odpowiedziała trzyletnim planem ulepszeń.
O conselho respondeu com um plano de melhoria de três anos.
Nie było doskonałe, ale był to postęp.
Não era perfeito, mas era progresso.
Dostępność to nie jednorazowy problem do naprawienia i zapomnienia.
O acesso não é um problema único a ser resolvido e esquecido.
To ciągła relacja między społecznościami a instytucjami.
É um relacionamento contínuo entre comunidades e instituições.
Rodziny, które ciągle pytają, są powodem, dla którego zmiany wciąż zachodzą.
As famílias que continuam perguntando são a razão pela qual a mudança continua acontecendo.