O Teste de Acesso Liderado por Pais

Quando Marcus começou a usar uma cadeira de rodas aos sete anos, seus pais começaram a ver o mundo de forma diferente.

Quando Marcus ha iniziato a usare una sedia a rotelle all'età di sette anni, i suoi genitori hanno cominciato a vedere il mondo diversamente.

Notaram os degraus na entrada da escola que não tinham rampa.

Hanno notato i gradini all'ingresso della scuola che non avevano una rampa.

Notaram o parquinho com superfícies ásperas demais para uma cadeira de rodas atravessar.

Hanno notato il parco giochi con superfici troppo irregolari per una sedia a rotelle.

Notaram o parque onde o banheiro acessível estava trancado e a chave não estava disponível.

Hanno notato il parco dove il bagno accessibile era chiuso a chiave e la chiave non era disponibile.

Essas barreiras não eram dramáticas.

Queste barriere non erano drammatiche.

Eram pequenos problemas cotidianos que somados representavam um esforço constante apenas para ser incluído.

Erano piccoli problemi quotidiani che si sommavano a uno sforzo costante solo per essere inclusi.

Os pais de Marcus começaram a documentar o que encontravam.

I genitori di Marcus hanno iniziato a documentare ciò che trovavano.

Eles fotografaram os problemas e fizeram anotações sobre cada barreira.

Hanno fotografato i problemi e preso note su ogni barriera.

Então entraram em contato com a escola, a autoridade do parque e o conselho local.

Poi hanno contattato la scuola, l'autorità del parco e il consiglio locale.

No início, as respostas foram lentas.

All'inizio, le risposte erano lente.

Mas continuaram voltando, com suas anotações, suas fotografias e seus pedidos específicos.

Ma continuavano a tornare, con le loro note, le loro fotografie e le loro richieste specifiche.

Algumas mudanças aconteceram em meses: uma rampa foi adicionada à escola, a superfície do parquinho foi parcialmente melhorada.

Alcuni cambiamenti sono avvenuti in pochi mesi: è stata aggiunta una rampa alla scuola, la superficie del parco giochi è stata parzialmente migliorata.

Outras mudanças levaram mais tempo.

Altri cambiamenti hanno richiesto più tempo.

A família se conectou com outras famílias de crianças com deficiência.

La famiglia si è collegata con altre famiglie di bambini con disabilità.

Juntos organizaram uma auditoria do bairro, percorrendo as ruas com pranchetas e câmeras.

Insieme hanno organizzato un audit del quartiere, camminando per le strade con cartelle e fotocamere.

A auditoria produziu um relatório que submeteram ao conselho e à mídia local.

L'audit ha prodotto un rapporto che hanno presentato al consiglio e ai media locali.

O conselho respondeu com um plano de melhoria de três anos.

Il consiglio ha risposto con un piano di miglioramento triennale.

Não era perfeito, mas era progresso.

Non era perfetto, ma era un progresso.

O acesso não é um problema único a ser resolvido e esquecido.

L'accessibilità non è un problema una tantum da risolvere e dimenticare.

É um relacionamento contínuo entre comunidades e instituições.

È un rapporto continuo tra comunità e istituzioni.

As famílias que continuam perguntando são a razão pela qual a mudança continua acontecendo.

Le famiglie che continuano a chiedere sono la ragione per cui il cambiamento continua ad accadere.