O Currículo da Experiência de Acolhimento

Pessoas com deficiências e aquelas que cresceram no sistema de acolhimento frequentemente se encontram em uma posição desconfortável.

Menschen mit Behinderungen und Menschen, die im Pflegesystem aufgewachsen sind, befinden sich oft in einer unbequemen Position.

Organizações os convidam para compartilhar suas histórias.

Organisationen laden sie ein, ihre Geschichten zu teilen.

Mas então as decisões são tomadas por outras pessoas.

Aber dann werden die Entscheidungen von anderen getroffen.

Sua experiência vira decoração, não contribuição.

Ihre Erfahrung wird zum Dekor, nicht zur Einbringung.

Uma rede de pessoas com deficiências e experiência no sistema de acolhimento no Reino Unido decidiu mudar isso.

Ein Netzwerk von Menschen mit Behinderungen und Pflegeerfahrungen im Vereinigten Königreich beschloss, dies zu ändern.

Eles não queriam ser consultados.

Sie wollten nicht konsultiert werden.

Eles queriam construir algo que outros pudessem realmente usar.

Sie wollten etwas aufbauen, das andere tatsächlich nutzen konnten.

Eles criaram um currículo baseado em sua experiência vivida.

Sie erstellten einen Lehrplan basierend auf ihrer gelebten Erfahrung.

O currículo incluía módulos de treinamento para assistentes sociais e equipes de políticas.

Der Lehrplan umfasste Trainingsmodule für Sozialarbeiter und Richtlinienteams.

Cobria tópicos como como a linguagem institucional pode excluir pessoas, como tornar reuniões acessíveis e como apoiar alguém sem assumir suas escolhas.

Es behandelte Themen wie die Frage, wie institutionelle Sprache Menschen ausschließen kann, wie Meetings zugänglich gestaltet werden können und wie man jemanden unterstützen kann, ohne seine Entscheidungen zu übernehmen.

As pessoas que projetaram o currículo tinham passado pelos sistemas que agora ensinavam outros a melhorar.

Die Menschen, die den Lehrplan entwarfen, hatten die Systeme durchlaufen, die sie jetzt anderen beibrachten zu verbessern.

Isso deu ao material um tipo diferente de autoridade.

Das gab dem Material eine andere Art von Autorität.

Os participantes disseram que as sessões pareciam mais honestas e mais úteis do que os cursos padrão de desenvolvimento profissional.

Teilnehmer sagten, die Sitzungen fühlten sich ehrlicher und nützlicher an als standardmäßige Fortbildungskurse.

Em alguns conselhos locais, o currículo está agora incorporado no treinamento de funcionários.

In einigen lokalen Räten ist der Lehrplan nun in der Mitarbeiterschulung verankert.

Alguns dos designers do currículo também foram convidados a participar de conselhos consultivos.

Einige der Lehrplangestalter wurden auch eingeladen, Beiräten beizutreten.

Mas eles eram claros sobre a diferença entre aconselhar e decidir.

Aber sie waren klar über den Unterschied zwischen Beraten und Entscheiden.

Eles exigiram assentos reais à mesa, não apenas um momento para falar.

Sie drängten auf echte Plätze am Tisch, nicht nur auf einen Moment zum Sprechen.

O conhecimento construído a partir da experiência vivida não é um complemento secundário.

Wissen, das aus gelebter Erfahrung gewonnen wurde, ist kein weicher Zusatz.

É evidência.

Es ist Beweis.