Moeilijke Tijden
Hard Times
In een industriële Engelse stad gelooft een strenge schoolmeester alleen in feiten en logica, maar zijn starre systeem begint te wankelen wanneer het echte leven zijn familie raakt. Dit krachtige verhaal onderzoekt wat er gebeurt wanneer koude filosofie botst met menselijke emotie en de behoefte aan verbeelding.
Mijn naam is Calculator.
My name is Calculator.
Ik woon in de zak van meneer Gradgrind.
I live in Mr. Gradgrind's pocket.
Elke dag help ik hem getallen tellen.
Every day, I help him count numbers.
Hij houdt meer van cijfers dan van wat dan ook.
He loves numbers more than anything else.
Meneer Gradgrind heeft kinderen.
Mr. Gradgrind has children.
Hun namen zijn Tom en Louisa.
Their names are Tom and Louisa.
Hij vertelt hun nooit verhalen.
He never tells them stories.
Hij laat hen nooit spelletjes spelen.
He never lets them play games.
Hij leert hun alleen feiten en cijfers.
He only teaches them facts and numbers.
"Twee plus twee is vier,"
"Two plus two is four,"
zegt hij elke ochtend.
he says every morning.
Londen is de hoofdstad van Engeland.
"London is the capital of England."
Water kookt bij honderd graden.
"Water boils at one hundred degrees."
De kinderen zien er verdrietig uit.
The children look sad.
Ze willen verhalen horen over draken en prinsessen.
They want to hear about dragons and princesses.
Ze willen lachen en rennen.
They want to laugh and run.
Maar hun vader zegt,
But their father says,
"Nee!"
"No!"
"Alleen feiten zijn belangrijk!"
"Only facts are important!"
Op een dag zie ik de kinderen uit het raam kijken.
One day, I see the children looking out the window.
Er is een circus in de stad.
There is a circus in town.
Het circus heeft olifanten en clowns.
The circus has elephants and clowns.
De ogen van de kinderen stralen van geluk.
The children's eyes shine with happiness.
"Mogen we naar het circus, Vader?"
"Can we go to the circus, Father?"
vraagt Louisa.
asks Louisa.
"Nee!"
"No!"
zegt meneer Gradgrind.
says Mr. Gradgrind.
"Het circus is niet leerzaam."
"The circus is not educational."
Het is gewoon dwaas vermaak.
"It is just silly fun."
Tom en Louisa worden erg verdrietig.
Tom and Louisa become very sad.
Ze groeien op zonder vreugde.
They grow up without joy.
Tom wordt boos.
Tom becomes angry.
Louisa trouwt met een man van wie ze niet houdt.
Louisa marries a man she does not love.
De jaren gaan voorbij.
Years pass.
De feiten en cijfers van meneer Gradgrind kunnen zijn kinderen niet helpen.
Mr. Gradgrind's facts and numbers cannot help his children.
Zij zijn niet gelukkig.
They are not happy.
Ze maken slechte keuzes.
They make bad choices.
Eindelijk begrijpt meneer Gradgrind het.
Finally, Mr. Gradgrind understands.
Liefde is belangrijker dan feiten.
Love is more important than facts.
Verhalen zijn belangrijker dan cijfers.
Stories are more important than numbers.
Vreugde is belangrijker dan onderwijs.
Joy is more important than education.
Maar het is te laat.
But it is too late.
Zijn kinderen zijn al gebroken.
His children are already broken.
Ik ben slechts een rekenmachine.
I am just a calculator.
Maar zelfs ik weet dat harten meer dan cijfers nodig hebben om gelukkig te zijn.
But even I know that hearts need more than numbers to be happy.