La Vittoria della Pianificazione del Campus

I campus universitari sono ambienti complessi.

Os campus universitários são ambientes complexos.

Contengono aule, biblioteche, laboratori, caffè e spazi all'aperto.

Contêm anfiteatros, bibliotecas, laboratórios, cafés e espaços ao ar livre.

Per molti studenti disabili, navigare in un campus non è solo fisicamente difficile ma anche cognitivamente e socialmente impegnativo.

Para muitos estudantes com deficiência, navegar num campus não é apenas fisicamente difícil, mas também cognitiva e socialmente exigente.

Scalini senza rampe, porte pesanti senza aperture automatiche ed edifici senza chiara segnaletica creano tutti attrito quotidiano.

Degraus sem rampas, portas pesadas sem abre-portas automáticos e edifícios sem sinalização clara criam todos fricção diária.

Ma l'accessibilità del campus non è fissa per sempre. È plasmata dalle decisioni di pianificazione in corso.

Mas a acessibilidade do campus não está fixada para sempre. É moldada por decisões de planeamento em curso.

In un'università nel Regno Unito, un gruppo di studenti disabili ha notato che era in programma un nuovo sviluppo per il loro campus.

Numa universidade do Reino Unido, um grupo de estudantes com deficiência notou que estava a ser planeado um novo desenvolvimento para o seu campus.

I piani includevano diversi nuovi edifici e spazi pubblici.

Os planos incluíam vários novos edifícios e espaços públicos.

Gli studenti si sono resi conto che questa era un'opportunità per influenzare come sarebbe stato costruito il campus.

Os estudantes perceberam que era uma oportunidade para influenciar como o campus seria construído.

Hanno formato un gruppo e richiesto un incontro con il team di pianificazione e gestione immobiliare dell'università.

Formaram um grupo e solicitaram uma reunião com a equipa de planeamento e infraestruturas da universidade.

Sono venuti preparati con feedback dettagliati su quali parti del campus esistente erano più inaccessibili e perché.

Chegaram preparados com feedback detalhado sobre quais partes do campus existente eram mais inacessíveis e porquê.

Hanno anche portato proposte su come sarebbe apparso un buon design accessibile nel nuovo sviluppo.

Também trouxeram propostas sobre como seria um bom design acessível no novo desenvolvimento.

Il team di pianificazione ha ascoltato.

A equipa de planeamento ouviu.

Nel corso di diversi mesi di incontri, gli studenti hanno lavorato fianco a fianco con architetti e pianificatori professionisti.

Ao longo de vários meses de reuniões, os estudantes trabalharam ao lado de arquitetos e planeadores profissionais.

Il loro contributo ha plasmato i progetti finali.

O seu contributo moldou os projetos finais.

Il nuovo sviluppo includeva percorsi senza gradini tra tutti gli edifici, servizi igienici accessibili ad ogni livello e segnaletica chiara e coerente per persone con disabilità visive o cognitive.

O novo desenvolvimento incluiu rotas sem degraus entre todos os edifícios, instalações sanitárias acessíveis em cada nível e sinalização clara e consistente para pessoas com deficiências visuais ou cognitivas.

Il progetto è diventato un modello di come le università possono coinvolgere gli studenti disabili nella pianificazione del campus fin dall'inizio.

O projeto tornou-se um modelo de como as universidades podem envolver os estudantes com deficiência no planeamento do campus desde o início.

Morale: Quando le persone disabili vengono invitate presto nelle conversazioni di pianificazione, aiutano a costruire posti migliori per tutti.

Moral: Quando as pessoas com deficiência são convidadas cedo para as conversas de planeamento, ajudam a construir lugares melhores para todos.