La Vittoria della Pianificazione del Campus

I campus universitari sono ambienti complessi.

Les campus universitaires sont des environnements complexes.

Contengono aule, biblioteche, laboratori, caffè e spazi all'aperto.

Ils contiennent des amphithéâtres, des bibliothèques, des laboratoires, des cafés et des espaces extérieurs.

Per molti studenti disabili, navigare in un campus non è solo fisicamente difficile ma anche cognitivamente e socialmente impegnativo.

Pour de nombreux étudiants handicapés, naviguer sur un campus n'est pas seulement physiquement difficile, mais aussi cognitivement et socialement exigeant.

Scalini senza rampe, porte pesanti senza aperture automatiche ed edifici senza chiara segnaletica creano tutti attrito quotidiano.

Les marches sans rampes, les portes lourdes sans ouverture automatique et les bâtiments sans signalétique claire créent tous des frictions quotidiennes.

Ma l'accessibilità del campus non è fissa per sempre. È plasmata dalle decisioni di pianificazione in corso.

Mais l'accessibilité du campus n'est pas fixée pour toujours. Elle est façonnée par des décisions de planification en cours.

In un'università nel Regno Unito, un gruppo di studenti disabili ha notato che era in programma un nuovo sviluppo per il loro campus.

Dans une université au Royaume-Uni, un groupe d'étudiants handicapés a remarqué qu'un nouveau développement était prévu pour leur campus.

I piani includevano diversi nuovi edifici e spazi pubblici.

Les plans comprenaient plusieurs nouveaux bâtiments et espaces publics.

Gli studenti si sono resi conto che questa era un'opportunità per influenzare come sarebbe stato costruito il campus.

Les étudiants ont réalisé que c'était une opportunité d'influencer la façon dont le campus serait construit.

Hanno formato un gruppo e richiesto un incontro con il team di pianificazione e gestione immobiliare dell'università.

Ils ont formé un groupe et ont demandé une réunion avec l'équipe de planification et de gestion des biens de l'université.

Sono venuti preparati con feedback dettagliati su quali parti del campus esistente erano più inaccessibili e perché.

Ils sont venus préparés avec des commentaires détaillés sur les parties du campus existant les moins accessibles et pourquoi.

Hanno anche portato proposte su come sarebbe apparso un buon design accessibile nel nuovo sviluppo.

Ils ont également apporté des propositions sur ce à quoi ressemblerait une bonne conception accessible dans le nouveau développement.

Il team di pianificazione ha ascoltato.

L'équipe de planification a écouté.

Nel corso di diversi mesi di incontri, gli studenti hanno lavorato fianco a fianco con architetti e pianificatori professionisti.

Au cours de plusieurs mois de réunions, les étudiants ont travaillé aux côtés d'architectes et de planificateurs professionnels.

Il loro contributo ha plasmato i progetti finali.

Leur contribution a façonné les conceptions finales.

Il nuovo sviluppo includeva percorsi senza gradini tra tutti gli edifici, servizi igienici accessibili ad ogni livello e segnaletica chiara e coerente per persone con disabilità visive o cognitive.

Le nouveau développement comprenait des itinéraires sans marches entre tous les bâtiments, des toilettes accessibles à chaque niveau et une signalétique claire et cohérente pour les personnes ayant des déficiences visuelles ou cognitives.

Il progetto è diventato un modello di come le università possono coinvolgere gli studenti disabili nella pianificazione del campus fin dall'inizio.

Le projet est devenu un modèle de la façon dont les universités peuvent impliquer les étudiants handicapés dans la planification du campus dès le début.

Morale: Quando le persone disabili vengono invitate presto nelle conversazioni di pianificazione, aiutano a costruire posti migliori per tutti.

Morale : Quand les personnes handicapées sont invitées tôt dans les conversations de planification, elles aident à construire de meilleurs endroits pour tout le monde.