La Classe de Résilience Climatique

Dans une école d'un quartier chaud de la ville, un groupe d'élèves a décidé qu'ils en avaient assez d'attendre.

In una scuola di un quartiere caldo della città, un gruppo di studenti ha deciso di essere stanco di aspettare.

Ils avaient appris le changement climatique en classe.

Avevano studiato il cambiamento climatico in classe.

Mais ils voulaient faire quelque chose de concret dans leur propre rue.

Ma volevano fare qualcosa di concreto nella propria strada.

Ils ont commencé par cartographier la chaleur dans leur quartier.

Hanno iniziato mappando il calore nel loro quartiere.

Certains pâtés de maisons n'avaient presque pas d'arbres ni d'ombre.

Alcuni isolati non avevano quasi alberi né ombra.

Le bitume retenait la chaleur longtemps après le coucher du soleil.

Il pavimento tratteneva il calore a lungo dopo il tramonto.

Les élèves ont parcouru les rues avec des capteurs de température.

Gli studenti hanno percorso le strade con sensori di temperatura.

Ils ont créé des cartes montrant les points les plus chauds.

Hanno creato mappe che mostravano dove si trovavano i punti più caldi.

Puis ils ont parlé aux voisins et leur ont demandé ce qui aiderait le plus.

Poi hanno parlato con i vicini e chiesto cosa avrebbe aiutato di più.

Certains voisins voulaient des arbres.

Alcuni vicini volevano alberi.

D'autres voulaient un centre de rafraîchissement à proximité.

Altri volevano un centro di raffreddamento nelle vicinanze.

Un groupe d'élèves a proposé un plan pour planter des arbres le long de trois rues chaudes.

Un gruppo di studenti ha proposto un piano per piantare alberi lungo tre strade calde.

Ils ont présenté le plan au conseil local.

Hanno presentato il piano al consiglio locale.

Le conseil a accepté de soutenir un projet de plantation d'arbres.

Il consiglio ha accettato di sostenere un progetto di piantagione di alberi.

Le jour de la plantation, des familles, des enseignants et des voisins se sont réunis pour creuser et planter.

Il giorno della piantagione, famiglie, insegnanti e vicini si sono riuniti per scavare e piantare.

Un autre groupe d'élèves a travaillé sur une carte publique de rafraîchissement.

Un altro gruppo di studenti ha lavorato su una mappa pubblica di raffreddamento.

Ils ont identifié des bibliothèques, des centres communautaires et des commerces qui resteraient frais lors des vagues de chaleur.

Hanno identificato biblioteche, centri comunitari e negozi che sarebbero rimasti freschi durante le ondate di calore.

Ils ont partagé la carte avec les travailleurs de santé locaux et imprimé des copies pour les résidents âgés.

Hanno condiviso la mappa con gli operatori sanitari locali e stampato copie per i residenti anziani.

Ces élèves n'ont pas attendu un programme gouvernemental ou un célèbre leader climatique.

Questi studenti non hanno aspettato un programma governativo o un famoso leader climatico.

Ils ont collecté des données, écouté leur communauté et créé quelque chose d'utile.

Hanno raccolto dati, ascoltato la loro comunità e creato qualcosa di utile.

L'éducation climatique est la plus puissante quand elle change la rue devant l'école.

L'educazione climatica è più potente quando cambia la strada fuori dalla scuola.