Jovens Indígenas Aprendem Através Da Robótica Cultural
Młodzież rdzenna uczy się poprzez robotykę kulturową
Uma inventora indígena cria robôs acessíveis que ajudam os estudantes a aprender tanto tecnologia como sua língua ancestral, unindo gerações através da inovação.
Danielle Boyer é uma inventora ojibwa que constrói robôs para ajudar estudantes indígenas a aprender.
Danielle Boyer jest wynalazczynią z plemienia Odżibwe, która buduje roboty, aby pomóc rdzennym studentom w nauce.
Ela faz robôs que são fáceis de usar e não precisam de internet ou peças caras.
Tworzy roboty, które są łatwe w użyciu i nie wymagają internetu ani drogich części.
Seus robôs ajudam os estudantes a aprender ciência, tecnologia, engenharia, arte e matemática (STEAM) e também ajudam a aprender seu idioma.
Jej roboty pomagają uczniom uczyć się nauki, technologii, inżynierii, sztuki i matematyki (STEAM) oraz ich języka.
Danielle quer que a tecnologia pareça que pertence à comunidade, não algo trazido de fora.
Danielle chce, aby technologia wydawała się częścią społeczności, a nie czymś przywiezionym z zewnątrz.
Ela aprendeu sobre robôs ensinando a si mesma e depois compartilhou o que aprendeu com os outros.
Nauczyła się robotyki samodzielnie, a następnie podzieliła się tym, czego się nauczyła, z innymi.
Danielle usa materiais reciclados e biodegradáveis para fazer seus robôs, seguindo os ensinamentos baseados na terra de sua cultura.
Danielle wykorzystuje materiały z recyklingu i biodegradowalne do produkcji swoich robotów, zgodnie z naukami związanymi z ziemią swojej kultury.
Ela acredita que a robótica deve tratar de continuar as tradições culturais, não apenas de fazer coisas novas por novidade.
Uważa, że robotyka powinna dotyczyć kontynuowania tradycji kulturowych, a nie tylko tworzenia nowych rzeczy dla nowości.
Seu trabalho mostra que a tecnologia pode ser feita por e para comunidades indígenas, ajudando os estudantes a se sentirem conectados à sua herança enquanto aprendem habilidades importantes para o futuro.
Jej praca pokazuje, że technologia może być tworzona przez i dla społeczności indygenicznych, pomagając uczniom poczuć się związanym z ich dziedzictwem podczas nauki ważnych umiejętności na przyszłość.