Jovens Indígenas Aprendem Através Da Robótica Cultural
Giovani Indigeni Imparano Attraverso La Robotica Culturale
Uma inventora indígena cria robôs acessíveis que ajudam os estudantes a aprender tanto tecnologia como sua língua ancestral, unindo gerações através da inovação.
Danielle Boyer é uma inventora ojibwa que constrói robôs para ajudar estudantes indígenas a aprender.
Danielle Boyer è un'inventrice ojibwa che costruisce robot per aiutare gli studenti indigeni a imparare.
Ela faz robôs que são fáceis de usar e não precisam de internet ou peças caras.
Fa robot che sono facili da usare e che non hanno bisogno di internet o di parti costose.
Seus robôs ajudam os estudantes a aprender ciência, tecnologia, engenharia, arte e matemática (STEAM) e também ajudam a aprender seu idioma.
I suoi robot aiutano gli studenti a imparare scienza, tecnologia, ingegneria, arte e matematica (STEAM) e anche a imparare la loro lingua.
Danielle quer que a tecnologia pareça que pertence à comunidade, não algo trazido de fora.
Danielle vuole che la tecnologia sembri appartenere alla comunità, non qualcosa portato dall'esterno.
Ela aprendeu sobre robôs ensinando a si mesma e depois compartilhou o que aprendeu com os outros.
Ha imparato sui robot insegnando a sé stessa e poi ha condiviso ciò che aveva imparato con gli altri.
Danielle usa materiais reciclados e biodegradáveis para fazer seus robôs, seguindo os ensinamentos baseados na terra de sua cultura.
Danielle utilizza materiali riciclati e biodegradabili per costruire i suoi robot, seguendo gli insegnamenti basati sulla terra della sua cultura.
Ela acredita que a robótica deve tratar de continuar as tradições culturais, não apenas de fazer coisas novas por novidade.
Lei crede che la robotica debba riguardare la continuazione delle tradizioni culturali, non solo la realizzazione di cose nuove per la novità.
Seu trabalho mostra que a tecnologia pode ser feita por e para comunidades indígenas, ajudando os estudantes a se sentirem conectados à sua herança enquanto aprendem habilidades importantes para o futuro.
Il suo lavoro mostra che la tecnologia può essere fatta da e per le comunità indigene, aiutando gli studenti a sentirsi connessi al loro patrimonio mentre apprendono competenze importanti per il futuro.