Inheemse Jongeren Leren Door Culturele Robotica

Danielle Boyer is an Ojibwe uitvinder die robots bouwt om Indigene studenten te helpen leren.

Danielle Boyer est une inventrice ojibwée qui construit des robots pour aider les étudiants autochtones à apprendre.

Ze maakt robots die gemakkelijk te gebruiken zijn en geen internet of dure onderdelen nodig hebben.

Elle fabrique des robots faciles à utiliser qui n'ont pas besoin d'internet ni de pièces coûteuses.

Haar robots helpen studenten wetenschap, technologie, engineering, kunst en wiskunde (STEAM) te leren en helpen hen ook hun taal te leren.

Ses robots aident les étudiants à apprendre les sciences, la technologie, l'ingénierie, l'art et les mathématiques (STEAM) et aussi à apprendre leur langue.

Danielle wil dat technologie aanvoelt alsof het tot de gemeenschap behoort, niet iets dat van buitenaf wordt gebracht.

Danielle veut que la technologie ait l'impression d'appartenir à la communauté, pas quelque chose apporté de l'extérieur.

Ze leerde over robots door het zichzelf bij te brengen en deelde vervolgens wat ze had geleerd met anderen.

Elle a appris à connaître les robots en s'auto-formant et a ensuite partagé ce qu'elle avait appris avec les autres.

Danielle gebruikt gerecycleerde en biologisch afbreekbare materialen om haar robots te maken, volgens de landgebaseerde leringen van haar cultuur.

Danielle utilise des matériaux recyclés et biodégradables pour fabriquer ses robots, en suivant les enseignements liés à la terre de sa culture.

Ze gelooft dat robotica draait om het voortzetten van culturele tradities, niet alleen om nieuwe dingen te maken voor de nouveauté.

Elle croit que la robotique devrait porter sur la continuation des traditions culturelles, pas seulement sur la création de nouvelles choses pour la nouveauté.

Haar werk laat zien dat technologie gemaakt kan worden door en voor Indigene gemeenschappen, waardoor studenten zich verbonden voelen met hun erfgoed terwijl ze belangrijke vaardigheden voor de toekomst leren.

Son travail montre que la technologie peut être faite par et pour les communautés autochtones, aidant les étudiants à se sentir liés à leur héritage tout en apprenant des compétences importantes pour l'avenir.