Giovani Indigeni Imparano Attraverso La Robotica Culturale
Jeunes Autochtones Apprennent Grâce À La Robotique Culturelle
Un'inventrice indigena crea robot accessibili che aiutano gli studenti a imparare sia la tecnologia che la loro lingua ancestrale, collegando le generazioni attraverso l'innovazione.
Danielle Boyer è un'inventrice ojibwa che costruisce robot per aiutare gli studenti indigeni a imparare.
Danielle Boyer est une inventrice ojibwée qui construit des robots pour aider les étudiants autochtones à apprendre.
Fa robot che sono facili da usare e che non hanno bisogno di internet o di parti costose.
Elle fabrique des robots faciles à utiliser qui n'ont pas besoin d'internet ni de pièces coûteuses.
I suoi robot aiutano gli studenti a imparare scienza, tecnologia, ingegneria, arte e matematica (STEAM) e anche a imparare la loro lingua.
Ses robots aident les étudiants à apprendre les sciences, la technologie, l'ingénierie, l'art et les mathématiques (STEAM) et aussi à apprendre leur langue.
Danielle vuole che la tecnologia sembri appartenere alla comunità, non qualcosa portato dall'esterno.
Danielle veut que la technologie ait l'impression d'appartenir à la communauté, pas quelque chose apporté de l'extérieur.
Ha imparato sui robot insegnando a sé stessa e poi ha condiviso ciò che aveva imparato con gli altri.
Elle a appris à connaître les robots en s'auto-formant et a ensuite partagé ce qu'elle avait appris avec les autres.
Danielle utilizza materiali riciclati e biodegradabili per costruire i suoi robot, seguendo gli insegnamenti basati sulla terra della sua cultura.
Danielle utilise des matériaux recyclés et biodégradables pour fabriquer ses robots, en suivant les enseignements liés à la terre de sa culture.
Lei crede che la robotica debba riguardare la continuazione delle tradizioni culturali, non solo la realizzazione di cose nuove per la novità.
Elle croit que la robotique devrait porter sur la continuation des traditions culturelles, pas seulement sur la création de nouvelles choses pour la nouveauté.
Il suo lavoro mostra che la tecnologia può essere fatta da e per le comunità indigene, aiutando gli studenti a sentirsi connessi al loro patrimonio mentre apprendono competenze importanti per il futuro.
Son travail montre que la technologie peut être faite par et pour les communautés autochtones, aidant les étudiants à se sentir liés à leur héritage tout en apprenant des compétences importantes pour l'avenir.