El Registro Climático Juvenil

Un grupo de adolescentes en una ciudad mediana estaba cansado de escuchar que los jóvenes no podían tomar decisiones reales.

Un groupe d'adolescents dans une ville de taille moyenne en avait assez d'entendre que les jeunes ne pouvaient pas prendre de vraies décisions.

Empezaron con un simple cuaderno escolar.

Ils ont commencé avec un simple cahier scolaire.

Registraron temperaturas en diferentes calles, contaron árboles por manzana, mapearon dónde se acumulaban los residuos y anotaron qué rutas de autobús eran poco confiables.

Ils ont enregistré les températures dans différentes rues, compté les arbres par pâté de maisons, cartographié les endroits où les déchets s'accumulaient et noté quelles lignes de bus étaient peu fiables.

Su maestra los ayudó a organizar los datos en un registro público.

Leur professeur les a aidés à organiser les données dans un registre public.

El registro no era secreto.

Le registre n'était pas secret.

Cualquier persona del barrio podía leerlo.

N'importe qui dans le quartier pouvait le lire.

Los estudiantes presentaron sus hallazgos a los miembros del concejo municipal.

Les élèves ont présenté leurs résultats aux membres du conseil municipal.

Al principio, algunos funcionarios fueron corteses pero no quedaron convencidos.

Au début, certains fonctionnaires étaient polis mais pas convaincus.

Luego los estudiantes agregaron fotos, mapas y comparaciones entre estaciones.

Puis les élèves ont ajouté des photos, des cartes et des comparaisons entre saisons.

Los datos eran difíciles de ignorar.

Les données étaient difficiles à ignorer.

La ciudad comenzó a plantar más árboles en las manzanas más calurosas.

La ville a commencé à planter plus d'arbres dans les îlots les plus chauds.

Aparecieron nuevos puntos de recolección de residuos cerca de las áreas que los estudiantes habían señalado.

De nouveaux points de collecte des déchets sont apparus près des zones signalées par les élèves.

Una ruta de autobús fue ajustada con base en las notas de transporte de los estudiantes.

Une ligne de bus a été modifiée en fonction des notes de transport des élèves.

Más ideas del registro todavía están bajo revisión.

D'autres idées du registre sont encore à l'étude.

Los adolescentes no se convirtieron en lobistas profesionales.

Les adolescents ne sont pas devenus des lobbyistes professionnels.

Se convirtieron en coautores de la política local.

Ils sont devenus coauteurs de la politique locale.

Su cuaderno es ahora un registro digital compartido al que otras escuelas también pueden contribuir.

Leur cahier est maintenant un registre numérique partagé auquel d'autres écoles peuvent également contribuer.

La ciudad todavía tiene mucho camino por recorrer.

La ville a encore beaucoup de chemin à faire.

Pero estos jóvenes demostraron que la observación cuidadosa y la documentación honesta pueden mover incluso a las instituciones más lentas.

Mais ces jeunes ont montré qu'une observation attentive et une documentation honnête peuvent faire bouger même les institutions les plus lentes.