Das Flüchtlings-Tutoren-Netzwerk

In einem provisorischen Klassenzimmer in einem Aufnahmezentrum taten drei Mütter bereits das, was kein offizielles Programm organisiert hatte.

In un'aula temporanea di un centro di accoglienza, tre madri stavano già facendo ciò che nessun programma ufficiale aveva organizzato.

Eine übersetzte Anweisungen in die Sprache, die die Kinder kannten.

Una traduceva le istruzioni nella lingua che i bambini conoscevano.

Eine andere setzte sich neben ein Kind und erklärte die Hausaufgaben Schritt für Schritt.

Un'altra si sedeva accanto a un bambino e spiegava i compiti passo dopo passo.

Eine dritte beschäftigte die Jüngeren, damit sich die älteren Schüler konzentrieren konnten.

Una terza teneva occupati i più piccoli in modo che gli studenti più grandi potessero concentrarsi.

Sie wurden nicht bezahlt.

Non erano pagate.

Sie waren nicht von einem Schulsystem ausgebildet worden.

Non erano state formate da un sistema scolastico.

Aber sie wussten, wie es sich anfühlt, irgendwo Neues anzukommen und nichts zu verstehen.

Ma sapevano cosa significa arrivare in un posto nuovo e non capire nulla.

Das Netzwerk wuchs langsam.

La rete è cresciuta lentamente.

Es sprach sich unter den Familien herum, dass Hilfe von Menschen verfügbar war, die ihre Erfahrung teilten.

Si sparse la voce tra le famiglie che c'era aiuto disponibile da persone che condividevano la loro esperienza.

Neue Mütter schlossen sich an.

Nuove madri si sono unite.

Einige waren Lehrerinnen oder Krankenschwestern gewesen, bevor sie fliehen mussten.

Alcune erano state insegnanti o infermiere prima di fuggire.

Ihr Wissen fand einen neuen Zweck.

Le loro conoscenze hanno trovato un nuovo scopo.

Kinder, die an den Tutoringstunden teilnahmen, holten schneller auf als jene, die nur die offiziellen Klassen besuchten.

I bambini che partecipavano alle sessioni di tutoraggio recuperavano più velocemente di quelli che seguivano solo le lezioni ufficiali.

Die Tutorinnen begannen, kleine Zahlungen von einer lokalen Organisation zu erhalten, die ihre Arbeit anerkannte.

Le tutrici hanno iniziato a ricevere piccoli compensi da un'organizzazione locale che riconosceva il loro lavoro.

Diese Anerkennung veränderte etwas.

Quel riconoscimento cambiò qualcosa.

Die Tutorinnen halfen nicht mehr nur.

Le tutrici non stavano più solo aiutando.

Sie hatten eine Rolle, einen Zeitplan und einen Grund, jeden Tag irgendwo zu sein.

Avevano un ruolo, un programma e una ragione per essere da qualche parte ogni giorno.

Familien, die sich nur auf das nackte Überleben konzentriert hatten, begannen sich zu stabilisieren.

Le famiglie che si erano concentrate solo sulla sopravvivenza di base hanno cominciato a stabilizzarsi.

Kinder bestanden ihre Klassenbeurteilungen.

I bambini hanno superato le valutazioni scolastiche.

Einige Tutorinnen schrieben sich in Zertifizierungskurse ein, um ihre Fähigkeiten zu formalisieren.

Alcune tutrici si sono iscritte a corsi di certificazione per formalizzare le proprie competenze.

Das Netzwerk ersetzte das offizielle Schulsystem nicht.

La rete non ha sostituito il sistema scolastico ufficiale.

Es füllte den Raum zwischen Ankunft und Zugehörigkeit, und es wurde vollständig von den Menschen aufgebaut, die diesen Raum am besten verstanden.

Ha colmato lo spazio tra l'arrivo e il senso di appartenenza, ed è stata costruita interamente dalle persone che capivano meglio quello spazio.