A Vitória do Planeamento do Campus

Os campus universitários são ambientes complexos.

Kampusy uniwersyteckie to złożone środowiska.

Contêm anfiteatros, bibliotecas, laboratórios, cafés e espaços ao ar livre.

Zawierają sale wykładowe, biblioteki, laboratoria, kawiarnie i przestrzenie na zewnątrz.

Para muitos estudantes com deficiência, navegar num campus não é apenas fisicamente difícil, mas também cognitiva e socialmente exigente.

Dla wielu niepełnosprawnych studentów poruszanie się po kampusie jest nie tylko trudne fizycznie, ale też poznawczo i społecznie wymagające.

Degraus sem rampas, portas pesadas sem abre-portas automáticos e edifícios sem sinalização clara criam todos fricção diária.

Schody bez ramp, ciężkie drzwi bez automatycznych otwieraczy i budynki bez czytelnego oznakowania tworzą codzienne trudności.

Mas a acessibilidade do campus não está fixada para sempre. É moldada por decisões de planeamento em curso.

Ale dostępność kampusu nie jest ustalona na zawsze. Kształtują ją bieżące decyzje planistyczne.

Numa universidade do Reino Unido, um grupo de estudantes com deficiência notou que estava a ser planeado um novo desenvolvimento para o seu campus.

Na jednej z uczelni w Wielkiej Brytanii grupa niepełnosprawnych studentów zauważyła, że planowany jest nowy rozwój ich kampusu.

Os planos incluíam vários novos edifícios e espaços públicos.

Plany obejmowały kilka nowych budynków i przestrzeni publicznych.

Os estudantes perceberam que era uma oportunidade para influenciar como o campus seria construído.

Studenci zdali sobie sprawę, że to okazja do wpłynięcia na to, jak kampus będzie zbudowany.

Formaram um grupo e solicitaram uma reunião com a equipa de planeamento e infraestruturas da universidade.

Stworzyli grupę i poprosili o spotkanie z zespołem planowania i nieruchomości uczelni.

Chegaram preparados com feedback detalhado sobre quais partes do campus existente eram mais inacessíveis e porquê.

Przyszli przygotowani ze szczegółową informacją zwrotną na temat tego, które części istniejącego kampusu były najbardziej niedostępne i dlaczego.

Também trouxeram propostas sobre como seria um bom design acessível no novo desenvolvimento.

Przynieśli też propozycje dotyczące tego, jak wyglądałby dobry dostępny projekt w nowej inwestycji.

A equipa de planeamento ouviu.

Zespół planowania słuchał.

Ao longo de vários meses de reuniões, os estudantes trabalharam ao lado de arquitetos e planeadores profissionais.

Przez kilka miesięcy spotkań studenci pracowali ramię w ramię z zawodowymi architektami i planistami.

O seu contributo moldou os projetos finais.

Ich wkład ukształtował ostateczne projekty.

O novo desenvolvimento incluiu rotas sem degraus entre todos os edifícios, instalações sanitárias acessíveis em cada nível e sinalização clara e consistente para pessoas com deficiências visuais ou cognitivas.

Nowa inwestycja obejmowała trasy bez stopni między wszystkimi budynkami, dostępne toalety na każdym poziomie oraz czytelne i spójne oznakowanie dla osób z wadami wzroku lub niepełnosprawnościami poznawczymi.

O projeto tornou-se um modelo de como as universidades podem envolver os estudantes com deficiência no planeamento do campus desde o início.

Projekt stał się modelem tego, jak uczelnie mogą angażować niepełnosprawnych studentów w planowanie kampusu od samego początku.

Moral: Quando as pessoas com deficiência são convidadas cedo para as conversas de planeamento, ajudam a construir lugares melhores para todos.

Morał: Gdy osoby z niepełnosprawnościami są wcześnie zapraszane do rozmów planistycznych, pomagają budować lepsze miejsca dla wszystkich.