A Sala de Resiliência Climática
El Aula de Resiliencia Climática
Um grupo de estudantes para de esperar pelos adultos e começa a mapear o calor, plantar árvores e criar recursos de resfriamento no próprio bairro.
Em uma escola em um bairro quente da cidade, um grupo de estudantes decidiu que estava cansado de esperar.
En una escuela de un barrio caluroso, un grupo de estudiantes decidió que estaba cansado de esperar.
Eles tinham aprendido sobre as mudanças climáticas na aula.
Habían aprendido sobre el cambio climático en clase.
Mas eles queriam fazer algo real em sua própria rua.
Pero querían hacer algo real en su propia calle.
Eles começaram mapeando o calor em seu bairro.
Empezaron por mapear el calor en su barrio.
Alguns quarteirões quase não tinham árvores ou sombra.
Algunas manzanas no tenían casi árboles ni sombra.
O pavimento retinha o calor muito tempo depois que o sol se punha.
El pavimento retenía el calor mucho después de que se pusiera el sol.
Os estudantes percorreram as ruas com sensores de temperatura.
Los estudiantes recorrieron las calles con sensores de temperatura.
Eles fizeram mapas mostrando onde estavam os pontos mais quentes.
Crearon mapas que mostraban dónde estaban los puntos más calurosos.
Depois conversaram com os vizinhos e perguntaram o que mais ajudaria.
Luego hablaron con los vecinos y preguntaron qué ayudaría más.
Alguns vizinhos queriam árvores.
Algunos vecinos querían árboles.
Outros queriam um centro de resfriamento próximo.
Otros querían un centro de refrigeración cercano.
Um grupo de estudantes propôs um plano para plantar árvores em três ruas quentes.
Un grupo de estudiantes propuso un plan para plantar árboles en tres calles calurosas.
Eles apresentaram o plano ao conselho local.
Presentaron el plan al consejo local.
O conselho concordou em apoiar um projeto de plantio de árvores.
El consejo acordó apoyar un proyecto de plantación de árboles.
No dia do plantio, famílias, professores e vizinhos se reuniram para cavar e plantar.
El día de la plantación, familias, maestros y vecinos se reunieron para cavar y plantar.
Outro grupo de estudantes trabalhou em um mapa público de resfriamento.
Otro grupo de estudiantes trabajó en un mapa público de refrigeración.
Eles identificaram bibliotecas, centros comunitários e lojas que permaneceriam frescos durante as ondas de calor.
Identificaron bibliotecas, centros comunitarios y tiendas que se mantendrían frescos durante las olas de calor.
Eles compartilharam o mapa com agentes de saúde locais e imprimiram cópias para moradores idosos.
Compartieron el mapa con trabajadores de salud locales e imprimieron copias para residentes mayores.
Esses estudantes não esperaram por um programa governamental ou um famoso líder climático.
Estos estudiantes no esperaron un programa gubernamental ni un famoso líder climático.
Eles coletaram dados, ouviram sua comunidade e criaram algo útil.
Reunieron datos, escucharon a su comunidad y crearon algo útil.
A educação climática é mais poderosa quando transforma a rua fora da escola.
La educación climática es más poderosa cuando cambia la calle fuera de la escuela.